Taxonomia de Bloom

Extret de: http://goo.gl/46skot

Al finalitzar la convenció de l'Associació Nort-americana de Psicologia es va plantejar un mètode per fomentar la comunicació entre els examinadors i l'intercanvi d'idees. L'any 1956, Benjamin Bloom, i els seus col·laboradors, arrel d'aquesta idea van fer una classificació de les activitats educatives, la qual estava distribuida de les més senzilles a les més complexes. Aquesta classificació s'anomena Taxonomia de Bloom i pretén que després d'haver realitzat un procés d'aprenentatge, l'estudiant ha d'haver adquirit noves habilitats i coneixements.

A partir d'aquesta classificació, van dividir les activitats educatives en 3 dominis: el cognitiu, l'afectiu i el psicomotor. 

• Cognitiu:
• Recordar.
• Comprendre.
• Aplicar.
• Analitzar.
• Avaluar.
• Crear.
• Afectiu: fan referència als valors i a les actituds i hi ha una gran dificultat de classificació, atès que estan relacionats amb les emocions i els sentiments.
• Psicomotor:
• Percepció
• Disposició
• Mecanisme
• Resposta complexa
• Adaptació
• Creació.

Això es pot veure gràficament en les següents piràmides: 

Extret de: http://goo.gl/I8YBYa

Per acabar, vull fer referència a aquesta teoria relacionada amb l'Ipad. En la següent imatge es poden veure aplicacions per l'Ipad que corresponen a les categories del domini cognitiu, esmentades per Bloom:

Extret de: http://goo.gl/CJb4z

Per últim i com a activitat he creat una taula amb tot el que hem fet a GTIC,basada en el domini cognitiu de la Taxonomia de Bloom:

Extret de: Eduteka, Taxonomia de Bloom, iPad Applications In Bloom’s Taxonomy, Educació infantil. Taxonomia de Bloom